生长•成长 ——赴科学的春日之约 世界最新
2023-04-07 11:09:29
来源:广渠门中学附属花市小学
(资料图片)
为了培养学生自主探究能力，提升学生科学素养，2023年3月29日，北京市广渠门中学附属花市小学承办了东城区小学科学教研活动——探究实践素养发展的教学。同时配合北京市植物栽培大赛，开展了2023年北京市中小学生植物栽培大赛公开课及东城区小学植物栽培活动培训会。
本次活动由东城区科学教研员路虹剑老师牵头，邀请了北京市基础教育科学研究院乔文军老师、北京教学植物园的老师以及东城区科学骨干教师进行评课指导。 我校刘玥老师呈现了一节《植物生长需要什么》的公开课。学生在上届栽培活动中发现植物有变黄、枯萎的现象，为此进行探究，引导学生知道植物生长需要水和阳光，并助力学生更好的开展今年栽培活动，指导学生学习并应用探究方法寻找让植物生长更好的照顾方式，发挥学生学习自主性。栽培活动融合科学教学，也使学生在建构科学概念的同时培养学生劳动意识、实践、创新、探究能力，形成尊重自然、敬畏生命的高尚品格，让科学教学提质增效。北京市生物教研员乔文军老师对本节课进行了点评，深入讲授了以课程标准作为纲领，将活动与教学进行融合的优势所在，强调了跨学科融合的重要意义，为今后的教学与活动一体化建设指明了方向。
东城区科学教研员路虹剑老师对本课进行了评价。他指出，本节课是栽培活动和科学课的融合，是课内外的结合，实现了科学课与栽培活动双向服务，让学生发现问题、学会用实践探究的方式解决问题，更好的落实了科学素养。
路虹剑老师在总结时指出：“武老师的课不是浮于文字表面和口号式的探究，而是真实地区的实际问题，真实情景下的项目式设置，很好的体现了工程思想，引导学生调研这个地域可开发的情况，学生以此进行规划，筹划性的思考在本节课中体现得非常充分。”
磨砺始得玉成，笃行方能致远。此次的活动促使教师对教学产生了新的思考，为我校科学教学工作带来了新的生机和活力。今后我们仍将继续探索课堂提质增效的有效途径，不断构建以学生为主体的科学课堂。
信息提供：广中附小科学组
编辑：宣传中心
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